日本語教師になって初めてN1クラスを担当すると、多くの先生が同じ悩みを持ちます。 「文法の意味は説明できるけれど、学生が使えるようにならない」 実はN1文法はN3やN2のように「形」と「意味」を覚えるだけでは不十分です。 ...

日本語教師をしていると、多くの学習者がつまずく文法があります。その代表格が「～そうです」です。 例えば、 雨が降りそうです。 雨が降るそうです。 どちらも似ていますが、意味は全く違います。 教師にとっては当...

日本語教師を始めてしばらくすると、学習者から思わぬ質問を受けることがあります。 その一つが、 先生、「もの」と「こと」は何が違いますか？ という質問です。 日本人にとっては当たり前のように使い分けている言葉ですが、改めて説明...

日本語教師になって初めて「あげる・くれる・もらう」を教えたとき、多くの先生がこう感じます。 「説明したときはみんな分かった顔をしていたのに、練習になると全員間違える……。」 実はこれは珍しいことではありません。 「あげる・...

日本語教師になって間もないころ、多くの人が頭を抱える文法があります。 それが「は」と「が」です。 学習者から、 先生、「私は学生です」と「私が学生です」は何が違いますか？ と聞かれたとき、自信を持って答えられるでしょうか。 ...

日本語教師として教え始めると、多くの学習者から質問される文法があります。その一つが「ように」と「ために」です。 どちらも目的を表す表現なので、学習者からすると 日本語が上手になるように勉強しています。 日本語が上手にな...

日本語教師としてJLPT N5レベルの学習者を教えていると、「どうやって教えれば効率よく理解してもらえるだろう？」と悩むことがあります。N5は日本語学習のスタートラインです。この段階で日本語を「楽しい」と感じてもらえるかどうかが、その後の学...

オンライン日本語教師を始める前の私は、正直なところ海外についてあまり詳しくありませんでした。ニュースで見たり、旅行先として興味を持ったりすることはあっても、実際に海外の人と話す機会はほとんどありませんでした。 しかし、オンラインで日本...

最近はオンラインで日本語を教える仕事が増えています。 自宅から働ける。 好きな時間にレッスンできる。 世界中の学習者と出会える。 日本語教師を目指している人にとって、とても魅力的な働き方に見えるかもしれません。 実際、...